Les Impressionnistes / Chambéry : Generation 5  

Public ISBD Titre : Les Impressionnistes Type de document : document projeté ou vidéo Editeur : Chambéry : Generation 5 Collection : Documents numériques pour la classe Note générale : La notice pédagogique d'accompagnement contient les références des documents avec des informations complémentaires. Résumé : L’impressionnisme est né de l'association de quelques artistes de la seconde moitié du XIXe siècle, en réaction contre la peinture académique. Face aux refus successifs du Salon de Paris d’intégrer leurs oeuvres, ces jeunes peintres se regroupent pour exercer leur art et débattre de leur conception de la peinture. Les Impressionnistes privilégient la peinture en extérieur, rendue possible par l’invention du tube de peinture souple. Sensibles aux effets de la lumière, ils s’efforcent de transcrire la sensation visuelle et l'expression instantanée des effets lumineux qu’ils observent dans la nature. Indifférents à la recherche de l'idéal du beau, ils cherchent à reporter sur la toile des impressions fugitives et la mobilité des phénomènes climatiques, plutôt qu’une nature idéalisée. Bien qu’ils aient une prédilection pour les sites au bord de l'eau, les vues tranquilles de villages et les petites villes de la région parisienne, certains d’entre eux s’intéressent également aux aspects de la vie urbaine et aux sujets de la vie quotidienne. Nature du document : documentaire Genre : Séquence pédagogique En ligne : http://www.generation5.fr/produits/1440/images/sommaireg.jpg Les Impressionnistes [document projeté ou vidéo] . - Chambéry : Generation 5, [s.d.]. - (Documents numériques pour la classe) . La notice pédagogique d'accompagnement contient les références des documents avec des informations complémentaires. Résumé : L’impressionnisme est né de l'association de quelques artistes de la seconde moitié du XIXe siècle, en réaction contre la peinture académique. Face aux refus successifs du Salon de Paris d’intégrer leurs oeuvres, ces jeunes peintres se regroupent pour exercer leur art et débattre de leur conception de la peinture. Les Impressionnistes privilégient la peinture en extérieur, rendue possible par l’invention du tube de peinture souple. Sensibles aux effets de la lumière, ils s’efforcent de transcrire la sensation visuelle et l'expression instantanée des effets lumineux qu’ils observent dans la nature. Indifférents à la recherche de l'idéal du beau, ils cherchent à reporter sur la toile des impressions fugitives et la mobilité des phénomènes climatiques, plutôt qu’une nature idéalisée. Bien qu’ils aient une prédilection pour les sites au bord de l'eau, les vues tranquilles de villages et les petites villes de la région parisienne, certains d’entre eux s’intéressent également aux aspects de la vie urbaine et aux sujets de la vie quotidienne. Nature du document : documentaire Genre : Séquence pédagogique En ligne : http://www.generation5.fr/produits/1440/images/sommaireg.jpg

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Portrait et autoportrait / Chambéry : Generation 5  

Public ISBD Titre : Portrait et autoportrait Type de document : document projeté ou vidéo Editeur : Chambéry : Generation 5 Collection : Documents numériques pour la classe Note générale : La notice pédagogique d'accompagnement contient les références des documents avec des informations complémentaires. Résumé : De l’Antiquité au XXe siècle, le portrait traverse l’histoire de la peinture, il est le reflet des époques et des courants esthétiques correspondants. Au fil des siècles, les artistes ont également éprouvé le désir de se représenter eux-mêmes : l’autoportrait est alors le moyen de fixer son image pour la postérité, ou d’explorer sa propre identité. Les documents présentés (tableaux, gravures, dessins et photographies) abordent l’évolution du portrait dans le temps, de l’art funéraire égyptien jusqu'au XXème siècle. Les élèves découvrent ainsi l‘univers des plus grands peintres de l’histoire de l’art et apprennent à reconnaître les principaux courants esthétiques picturaux, souvent proches des courants littéraires (art médiéval, peinture de la renaissance, néoclassicisme, romantisme, réalisme, etc.). Nature du document : documentaire En ligne : http://www.generation5.fr/produits/1450/images/sommaireg.jpg Portrait et autoportrait [document projeté ou vidéo] . - Chambéry : Generation 5, [s.d.]. - (Documents numériques pour la classe) . La notice pédagogique d'accompagnement contient les références des documents avec des informations complémentaires. Résumé : De l’Antiquité au XXe siècle, le portrait traverse l’histoire de la peinture, il est le reflet des époques et des courants esthétiques correspondants. Au fil des siècles, les artistes ont également éprouvé le désir de se représenter eux-mêmes : l’autoportrait est alors le moyen de fixer son image pour la postérité, ou d’explorer sa propre identité. Les documents présentés (tableaux, gravures, dessins et photographies) abordent l’évolution du portrait dans le temps, de l’art funéraire égyptien jusqu'au XXème siècle. Les élèves découvrent ainsi l‘univers des plus grands peintres de l’histoire de l’art et apprennent à reconnaître les principaux courants esthétiques picturaux, souvent proches des courants littéraires (art médiéval, peinture de la renaissance, néoclassicisme, romantisme, réalisme, etc.). Nature du document : documentaire En ligne : http://www.generation5.fr/produits/1450/images/sommaireg.jpg

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DVD 033	documentaire	Armoire cdi	005308	Disponible