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Le garçon qui parle espagnol sans le savoir / Marie-Catherine Mérat / Excelsior publications (2019) in Science & vie junior, 363 (12/2019)
[article]
Titre : Le garçon qui parle espagnol sans le savoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Catherine Mérat, Auteur Editeur : Excelsior publications, 2019 Article : p.78-81 Note générale : Lexique. Langues : Français (fre)
in Science & vie junior > 363 (12/2019)Descripteurs : langage / processus cognitif Résumé : Explications du phénomène de la xénoglossie à travers l'exemple de Reuben Nsemoth, un Américain de 16 ans incapable de parler anglais mais seulement espagnol après avoir reçu un coup sur la tête : contexte du traumatisme physique de Reuben et de son réveil ; différents cas de xénoglossie au cours de l'histoire et dans différents endroits du monde, début de l'étude de ce phénomène dans les années 1970 avec le psychiatre américain Ian Stevenson, selon lui lien entre l'hypnose et ce phénomène ainsi qu'entre l'hypnose et des réincarnations éventuelles ; conclusions différentes de la linguiste Sarah Thomason d'après ses études menées dans les années 1990 (contact des patients avec cette langue étrangère a priori inconnue d'eux et pauvreté de cette langue seconde) ; exemple d'un autre cas comme Reuben ne pouvant plus parler sa langue maternelle mais seulement une langue étrangère et explication scientifique ; les zones du cerveau concernées par l'apprentissage des langues ; possibilité pour Reuben de reparler l'anglais après plusieurs semaines. Schémas : zones du cerveau concernant l'apprentissage de la langue maternelle et celles pour celui d'une langue étrangère. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le garçon qui parle espagnol sans le savoir [texte imprimé] / Marie-Catherine Mérat, Auteur . - Excelsior publications, 2019 . - p.78-81.
Lexique.
Langues : Français (fre)
in Science & vie junior > 363 (12/2019)
Descripteurs : langage / processus cognitif Résumé : Explications du phénomène de la xénoglossie à travers l'exemple de Reuben Nsemoth, un Américain de 16 ans incapable de parler anglais mais seulement espagnol après avoir reçu un coup sur la tête : contexte du traumatisme physique de Reuben et de son réveil ; différents cas de xénoglossie au cours de l'histoire et dans différents endroits du monde, début de l'étude de ce phénomène dans les années 1970 avec le psychiatre américain Ian Stevenson, selon lui lien entre l'hypnose et ce phénomène ainsi qu'entre l'hypnose et des réincarnations éventuelles ; conclusions différentes de la linguiste Sarah Thomason d'après ses études menées dans les années 1990 (contact des patients avec cette langue étrangère a priori inconnue d'eux et pauvreté de cette langue seconde) ; exemple d'un autre cas comme Reuben ne pouvant plus parler sa langue maternelle mais seulement une langue étrangère et explication scientifique ; les zones du cerveau concernées par l'apprentissage des langues ; possibilité pour Reuben de reparler l'anglais après plusieurs semaines. Schémas : zones du cerveau concernant l'apprentissage de la langue maternelle et celles pour celui d'une langue étrangère. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives documentaire Archives 008115 Disponible Génération jeux vidéo : le bilan / Muriel Valin / Unique Heritage Media (2023) in Epsiloon, 021 (03/2023)
[article]
Titre : Génération jeux vidéo : le bilan Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Valin ; Titouan Corlet Editeur : Unique Heritage Media, 2023 Article : p.40-54 Langues : Français (fre)
in Epsiloon > 021 (03/2023)Descripteurs : jeu vidéo / processus cognitif Résumé : Exposé faisant le bilan des travaux menés sur les effets des jeux vidéo sur le cerveau et les comportements des joueurs. Résultats d'études montrant l'absence d'impacts des jeux vidéo sur l'augmentation de l'agressivité, sur le bien-être ou sur une forme de dépendance ; les effets positifs sur l'attention et la concentration, la perception visuelle, l'orientation dans l'espace, la mémoire de travail ; la capacité des joueurs à être plus sociables ; les études en cours concernant le sommeil et la sédentarité ; l'utilisation du jeu vidéo comme thérapie adaptée à certaines pathologies mentales. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Génération jeux vidéo : le bilan [texte imprimé] / Muriel Valin ; Titouan Corlet . - Unique Heritage Media, 2023 . - p.40-54.
Langues : Français (fre)
in Epsiloon > 021 (03/2023)
Descripteurs : jeu vidéo / processus cognitif Résumé : Exposé faisant le bilan des travaux menés sur les effets des jeux vidéo sur le cerveau et les comportements des joueurs. Résultats d'études montrant l'absence d'impacts des jeux vidéo sur l'augmentation de l'agressivité, sur le bien-être ou sur une forme de dépendance ; les effets positifs sur l'attention et la concentration, la perception visuelle, l'orientation dans l'espace, la mémoire de travail ; la capacité des joueurs à être plus sociables ; les études en cours concernant le sommeil et la sédentarité ; l'utilisation du jeu vidéo comme thérapie adaptée à certaines pathologies mentales. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives documentaire CDI 009479 Disponible La géométrie, à quoi ça sert ? / Olivier Houdé / Pour la science (2018) in Cerveau & Psycho, 102 (09/2018)
[article]
Titre : La géométrie, à quoi ça sert ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé, Auteur Editeur : Pour la science, 2018 Article : p.84-85 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cerveau & Psycho > 102 (09/2018)Descripteurs : géométrie / processus cognitif Résumé : Réflexion sur lintérêt denseigner la géométrie à lécole : localisation et identification, système de codage égocentrique et allocentrique, capacité dinhibition cognitive. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La géométrie, à quoi ça sert ? [texte imprimé] / Olivier Houdé, Auteur . - Pour la science, 2018 . - p.84-85.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Cerveau & Psycho > 102 (09/2018)
Descripteurs : géométrie / processus cognitif Résumé : Réflexion sur lintérêt denseigner la géométrie à lécole : localisation et identification, système de codage égocentrique et allocentrique, capacité dinhibition cognitive. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives documentaire Archives 007337 Disponible Haro sur les neuromythes ! / Romina Rinaldi / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 310 (01/2019)
[article]
Titre : Haro sur les neuromythes ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Romina Rinaldi, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.38-39 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 310 (01/2019)Descripteurs : processus cognitif Mots-clés : cerveau (organe) Résumé : Réfutation en 2018 de croyances scientifiques erronées concernant le fonctionnement du cerveau : la théorie du cerveau gauche et du cerveau droit ; la part du cerveau mobilisée chez chacun ; l'efficacité des programmes d'entraînement cérébral ; les âges favorables aux apprentissages ; la théorie des styles d'apprentissages. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Haro sur les neuromythes ! [texte imprimé] / Romina Rinaldi, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 . - p.38-39.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 310 (01/2019)
Descripteurs : processus cognitif Mots-clés : cerveau (organe) Résumé : Réfutation en 2018 de croyances scientifiques erronées concernant le fonctionnement du cerveau : la théorie du cerveau gauche et du cerveau droit ; la part du cerveau mobilisée chez chacun ; l'efficacité des programmes d'entraînement cérébral ; les âges favorables aux apprentissages ; la théorie des styles d'apprentissages. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives documentaire Archives 007557 Disponible L'instant où tout se décide / Tobias H. Donner / Pour la science (2018) in Cerveau & Psycho, 101 (07/2018)
[article]
Titre : L'instant où tout se décide Type de document : texte imprimé Auteurs : Tobias H. Donner, Auteur Editeur : Pour la science, 2018 Article : p.34-41 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cerveau & Psycho > 101 (07/2018)Descripteurs : motivation / processus cognitif Résumé : Le point sur les mécanismes de prise de décision sous l'angle de la neurobiologie : élargissement de la pupille signe extérieur de décision, sommation dinformations sensorielles, variable de décision, modèles daccumulateurs, intégration déléments de preuve, neuromodulateurs, rôle du tronc cérébral, obstacles et perspectives de la recherche. Schéma des zones cérébrales impliquées dans la prise de décision. Encadrés : facteurs clés de la décision ; frise chronologique des recherches sur la prise de décision ; accumulation de preuves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'instant où tout se décide [texte imprimé] / Tobias H. Donner, Auteur . - Pour la science, 2018 . - p.34-41.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Cerveau & Psycho > 101 (07/2018)
Descripteurs : motivation / processus cognitif Résumé : Le point sur les mécanismes de prise de décision sous l'angle de la neurobiologie : élargissement de la pupille signe extérieur de décision, sommation dinformations sensorielles, variable de décision, modèles daccumulateurs, intégration déléments de preuve, neuromodulateurs, rôle du tronc cérébral, obstacles et perspectives de la recherche. Schéma des zones cérébrales impliquées dans la prise de décision. Encadrés : facteurs clés de la décision ; frise chronologique des recherches sur la prise de décision ; accumulation de preuves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Périodique documentaire Archives 007294 Disponible L'intelligence humaine en panne : elle a cessé de progresser. Aurait-elle atteint ses limites ? / François Lassagne / Excelsior publications (2012) in La Science et la vie (Paris), 1135 (04/2012)
PermalinkInternet transforme-t-il notre cerveau ? / Mathilde Fontez / Excelsior publications (2017) in Science & vie junior. Dossier hors série, 123 (05/2017)
PermalinkLabib, 12 ans : "Pourquoi, des fois, j'oublie ce que je voulais dire, juste avant de parler ?" / Peter Wilson / The Conversation (2019)
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PermalinkLire sur papier, lire sur écran : en quoi est-ce différent ? / Frédéric Bernard / The Conversation (2019)
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PermalinkMais qui parle dans ma tête ? / Charles Fernyhough / Pour la science (2018) in Cerveau & Psycho, 097 (03/2018)
PermalinkLa maladie de l'inattention / Jean-Philippe Lachaux / Pour la science (2018) in Cerveau & Psycho, 100 (06/2018)
PermalinkMoins fatigué en classe ? C'est possible ! / Jean-Philippe Lachaux / Pour la science (2020) in Cerveau & Psycho, 117 (01/2020)
PermalinkMouches, abeilles, grillons... Leur cerveau en dit long sur nous / Alexandra Pihen / Excelsior publications (2016) in La Science et la vie (Paris), 1180 (01/2016)
PermalinkPermalinkNés pour se reconnaître / Sabrina Schröder / Pour la science (2018) in Cerveau & Psycho, 096 (02/2018)
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