[article]
| Titre : |
La littérature européenne en lectures complémentaires |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie-Hélène Dumaître, Auteur |
| Editeur : |
Nathan, 2014 |
| Article : |
p.18-26 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in NRP. Lettres lycée > 060 (05/2014)
| Descripteurs : |
culture européenne / oeuvre littéraire / personnage de fiction / roman d'initiation
|
| Mots-clés : |
mouvement réaliste : 19e siècle |
| Résumé : |
Dossier proposant une ouverture sur la littérature européenne pour répondre à l'objectif d'acquisition d'une culture littéraire prenant appui sur des connaissances historiques et une conscience esthétique nécessaires pour apprécier les oeuvres. Justification du choix du roman d'apprentissage et du roman familial. Mise en évidence des traits caractéristiques dans la forme et la thématique du roman d'apprentissage à travers un aperçu de l'histoire du roman dans l'espace européen entre le 16e et le début du 20e siècle : le Bildungsroman allemand, les oeuvres mêlant fiction romanesque et propos éducatif, le roman picaresque espagnol. Propositions de comparaison d'oeuvres françaises et européennes dans des séquences consacrées au personnage de roman, à la question de l'homme, à la vision du monde et à l'étude du naturalisme. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] La littérature européenne en lectures complémentaires [texte imprimé] / Marie-Hélène Dumaître, Auteur . - Nathan, 2014 . - p.18-26. Bibliographie. Langues : Français ( fre) in NRP. Lettres lycée > 060 (05/2014)
| Descripteurs : |
culture européenne / oeuvre littéraire / personnage de fiction / roman d'initiation
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| Mots-clés : |
mouvement réaliste : 19e siècle |
| Résumé : |
Dossier proposant une ouverture sur la littérature européenne pour répondre à l'objectif d'acquisition d'une culture littéraire prenant appui sur des connaissances historiques et une conscience esthétique nécessaires pour apprécier les oeuvres. Justification du choix du roman d'apprentissage et du roman familial. Mise en évidence des traits caractéristiques dans la forme et la thématique du roman d'apprentissage à travers un aperçu de l'histoire du roman dans l'espace européen entre le 16e et le début du 20e siècle : le Bildungsroman allemand, les oeuvres mêlant fiction romanesque et propos éducatif, le roman picaresque espagnol. Propositions de comparaison d'oeuvres françaises et européennes dans des séquences consacrées au personnage de roman, à la question de l'homme, à la vision du monde et à l'étude du naturalisme. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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La littérature européenne en lectures complémentaires / Nathan (2014) in NRP. Lettres lycée, 060 (05/2014)