[article]
| Titre : |
La littérature du XVIe siècle, entre passé et modernité |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Gérard Milhe Poutingon, Auteur |
| Editeur : |
Nathan, 2015 |
| Article : |
p.16-23 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in NRP. Lettres lycée > 063 (01/2015)
| Descripteurs : |
16e siècle / humanisme / littérature
|
| Résumé : |
Dossier consacré à la littérature du 16e siècle, en lien avec les changements de la société. Projet de l'humanisme à travers la littérature : caractère savant de la littérature de la Renaissance, restauration encyclopédique d'un savoir antique, rôle culturel et éthique, édification morale du lecteur. Ambivalence d'une littérature, entre tradition scolastique et approche neuve du savoir, reflet des contradictions et incertitudes vécues par les humanistes. La question de l'éducation, objet de traités chez les humanistes. Nouvelle conception de l'homme entretenant un mode de relation, dans la société et avec la nature, basée sur la pensée et l'action. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] La littérature du XVIe siècle, entre passé et modernité [texte imprimé] / Gérard Milhe Poutingon, Auteur . - Nathan, 2015 . - p.16-23. Bibliographie. Langues : Français ( fre) in NRP. Lettres lycée > 063 (01/2015)
| Descripteurs : |
16e siècle / humanisme / littérature
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| Résumé : |
Dossier consacré à la littérature du 16e siècle, en lien avec les changements de la société. Projet de l'humanisme à travers la littérature : caractère savant de la littérature de la Renaissance, restauration encyclopédique d'un savoir antique, rôle culturel et éthique, édification morale du lecteur. Ambivalence d'une littérature, entre tradition scolastique et approche neuve du savoir, reflet des contradictions et incertitudes vécues par les humanistes. La question de l'éducation, objet de traités chez les humanistes. Nouvelle conception de l'homme entretenant un mode de relation, dans la société et avec la nature, basée sur la pensée et l'action. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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