[article]
| Titre : |
Montessori au banc d'essai |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jérôme Prado, Auteur ; Alexis Gascher, Auteur ; Philippine Courtier |
| Editeur : |
Pour la science, 2019 |
| Article : |
p.38-45 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cerveau & Psycho > 116 (12/2019)
| Descripteurs : |
école alternative
|
| Mots-clés : |
pédagogie active |
| Résumé : |
Le point sur la pédagogie Montessori : les fondements contestés de l'école conventionnelle, l'engagement actif, les motivations et les récompenses, les principes de la pédagogie Montessori, l'apport des sciences cognitives, une étude originale menée en maternelle, l'évaluation complète, les performances en lecture, les résultats constatés ailleurs dans le monde, la question de la généralisation de la pédagogie Montessori. Encadré : témoignage d'un enseignant. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Montessori au banc d'essai [texte imprimé] / Jérôme Prado, Auteur ; Alexis Gascher, Auteur ; Philippine Courtier . - Pour la science, 2019 . - p.38-45. Bibliographie. Langues : Français ( fre) in Cerveau & Psycho > 116 (12/2019)
| Descripteurs : |
école alternative
|
| Mots-clés : |
pédagogie active |
| Résumé : |
Le point sur la pédagogie Montessori : les fondements contestés de l'école conventionnelle, l'engagement actif, les motivations et les récompenses, les principes de la pédagogie Montessori, l'apport des sciences cognitives, une étude originale menée en maternelle, l'évaluation complète, les performances en lecture, les résultats constatés ailleurs dans le monde, la question de la généralisation de la pédagogie Montessori. Encadré : témoignage d'un enseignant. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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