[article] 
inSciences humaines (Auxerre) > 318 (10/2019)

Titre :	Accueillir les demandeurs d'asile à l'école
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Justine Canonne, Auteur
Editeur :	Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019
Article :	p.9
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	enfance / réfugié / scolarisation
Mots-clés :	relation enseignant-apprenant
Résumé :	Présentation d'une étude publiée en 2019 sur l'impact des situations de demande d'asile en France sur les enfants et sur leurs enseignants : un type d'élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) ; les effets de cette situation sur les enfants ; la position des enseignants ; les réponses à envisager.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique

[article] Accueillir les demandeurs d'asile à l'école [texte imprimé] / Justine Canonne, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 . - p.9.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 318 (10/2019)

Descripteurs :	enfance / réfugié / scolarisation
Mots-clés :	relation enseignant-apprenant
Résumé :	Présentation d'une étude publiée en 2019 sur l'impact des situations de demande d'asile en France sur les enfants et sur leurs enseignants : un type d'élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) ; les effets de cette situation sur les enfants ; la position des enseignants ; les réponses à envisager.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique