[article] 
inLe Nouvel obs > 3128 (05/09/2024)

Titre :	Une autre école est possible
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gurvan Le Guellec ; Laurence Geai ; Brian Reynaud
Editeur :	Le Nouvel obs, 2024
Article :	p.32-39
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	pédagogie centrée sur l'apprenant / système éducatif
Résumé :	Le point sur l'état de l'école en France et l'intérêt des pédagogies centrées sur l'apprenant : la réaction des enseignants face à l'incertitude politique ; la critique de la vision du système scolaire de la droite et la gauche française par Philippe Meirieu et François Dubet ; la faible prise en compte de l'humain et de ses émotions en comparaison des apprentissages théoriques ; les craintes des enseignants face aux mutations du rapport au savoir avec l'intelligence artificielle et à l'autorité ; l'expression du mal-être des enseignants ; la recherche de solutions avec le projet "Apprenance" dans l'académie de Grenoble. Encadré : la valorisation des élèves dans un collège de la Marne.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique

[article] Une autre école est possible [texte imprimé] / Gurvan Le Guellec ; Laurence Geai ; Brian Reynaud . - Le Nouvel obs, 2024 . - p.32-39.
Langues : Français (fre)
in Le Nouvel obs > 3128 (05/09/2024)

Descripteurs :	pédagogie centrée sur l'apprenant / système éducatif
Résumé :	Le point sur l'état de l'école en France et l'intérêt des pédagogies centrées sur l'apprenant : la réaction des enseignants face à l'incertitude politique ; la critique de la vision du système scolaire de la droite et la gauche française par Philippe Meirieu et François Dubet ; la faible prise en compte de l'humain et de ses émotions en comparaison des apprentissages théoriques ; les craintes des enseignants face aux mutations du rapport au savoir avec l'intelligence artificielle et à l'autorité ; l'expression du mal-être des enseignants ; la recherche de solutions avec le projet "Apprenance" dans l'académie de Grenoble. Encadré : la valorisation des élèves dans un collège de la Marne.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique