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Titre : La biodiversité en question : La diffusion et le partage des connaissances Type de document : document électronique Editeur : Nature France, 2021 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : biodiversité / diffusion de l'information / étude des organismes / protection de l'environnement Résumé : Le point sur la diffusion et le partage des connaissances en matière de biodiversité : le référencement ; l'accessibilité et le partage des connaissances ; la précision des connaissances. Prolongements : l'Inventaire National du Patrimoine Naturel (INPN) ; Global Biodiversity Information Facility (GBIF) ; 100 chiffres expliqués sur les espèces ; évolution du volume de données disponibles sur la biodiversité ; niveau de connaissance de la répartition des espèces ; niveau d'exhaustivité de la liste des espèces connues dans les Outre-mer ; lacunes de connaissances naturalistes produites et partagées en métropole ; précision des données partagées ; le système d'information sur la biodiversité (SIB). Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/Secondaire En ligne : https://naturefrance.fr/la-diffusion-et-le-partage-des-connaissances La biodiversité en question : La diffusion et le partage des connaissances [document électronique] . - Nature France, 2021 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : biodiversité / diffusion de l'information / étude des organismes / protection de l'environnement Résumé : Le point sur la diffusion et le partage des connaissances en matière de biodiversité : le référencement ; l'accessibilité et le partage des connaissances ; la précision des connaissances. Prolongements : l'Inventaire National du Patrimoine Naturel (INPN) ; Global Biodiversity Information Facility (GBIF) ; 100 chiffres expliqués sur les espèces ; évolution du volume de données disponibles sur la biodiversité ; niveau de connaissance de la répartition des espèces ; niveau d'exhaustivité de la liste des espèces connues dans les Outre-mer ; lacunes de connaissances naturalistes produites et partagées en métropole ; précision des données partagées ; le système d'information sur la biodiversité (SIB). Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/Secondaire En ligne : https://naturefrance.fr/la-diffusion-et-le-partage-des-connaissances
Titre : La biodiversité en question : La production de connaissances Type de document : document électronique Editeur : Nature France, 2021 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : biodiversité / diffusion de l'information / étude des organismes / protection de l'environnement Résumé : L'état de la production de connaissances en matière de biodiversité : une connaissance parcellaire et lacunaire ; les composantes de la biodiversité ; les connaissances sur les espèces, les habitats et la génétique. Prolongements : niveau de méconnaissance du degré de menace des espèces ; l'inventaire des Zones Naturelles d'Intérêt Écologique, Faunistique et Floristique (ZNIEFF) ; niveau de méconnaissance des habitats remarquables. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/Secondaire En ligne : https://naturefrance.fr/la-production-de-connaissances La biodiversité en question : La production de connaissances [document électronique] . - Nature France, 2021 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : biodiversité / diffusion de l'information / étude des organismes / protection de l'environnement Résumé : L'état de la production de connaissances en matière de biodiversité : une connaissance parcellaire et lacunaire ; les composantes de la biodiversité ; les connaissances sur les espèces, les habitats et la génétique. Prolongements : niveau de méconnaissance du degré de menace des espèces ; l'inventaire des Zones Naturelles d'Intérêt Écologique, Faunistique et Floristique (ZNIEFF) ; niveau de méconnaissance des habitats remarquables. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/Secondaire En ligne : https://naturefrance.fr/la-production-de-connaissances Comment Google News t'informe / Virginie Jourdan / Bayard Presse (2019) in Phosphore, 461 (01/03/2019)
[article]
Titre : Comment Google News t'informe Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Jourdan, Auteur ; David Groison, Auteur Editeur : Bayard Presse, 2019 Article : p.18-23 Langues : Français (fre)
in Phosphore > 461 (01/03/2019)Descripteurs : algorithme / diffusion de l'information Mots-clés : Google Apple Résumé : Point sur l'information diffusée par Google News et Apple News. Le travail des algorithmes pour le choix des actualités, avec une intervention humaine mimine ; l'analyse des partages sur les réseaux sociaux ; l'actualisation tous les quarts d'heure et en fonction de la géolocalisation ; des exemples d'erreur de sélection. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Comment Google News t'informe [texte imprimé] / Virginie Jourdan, Auteur ; David Groison, Auteur . - Bayard Presse, 2019 . - p.18-23.
Langues : Français (fre)
in Phosphore > 461 (01/03/2019)
Descripteurs : algorithme / diffusion de l'information Mots-clés : Google Apple Résumé : Point sur l'information diffusée par Google News et Apple News. Le travail des algorithmes pour le choix des actualités, avec une intervention humaine mimine ; l'analyse des partages sur les réseaux sociaux ; l'actualisation tous les quarts d'heure et en fonction de la géolocalisation ; des exemples d'erreur de sélection. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Comment des pages Facebook prospèrent sur la souffrance Type de document : document électronique Auteurs : Arthur Carpentier Editeur : Le Monde, 2019 Description : 1 vidéo : 5 min 00 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : diffusion de l'information Mots-clés : réseaux sociaux (internet) Résumé : Des explications de journalistes, spécialistes des réseaux sociaux, sur le détournement d'images et de commentaires sur des pages Internet. Le but de ces publications est de gagner de l'argent grâce à leur popularité et à leur publicité associée. Des conseils pour vérifier l'information et éviter de partager des images tristes et mensongères en utilisant des extensions au navigateur de recherche. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/Secondaire En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=Ouc6u0jGCWY&list=PLFuK0VAIne9IPAKprnmkgM7aP45qQw [...] Comment des pages Facebook prospèrent sur la souffrance [document électronique] / Arthur Carpentier . - Le Monde, 2019 . - 1 vidéo : 5 min 00 s ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : diffusion de l'information Mots-clés : réseaux sociaux (internet) Résumé : Des explications de journalistes, spécialistes des réseaux sociaux, sur le détournement d'images et de commentaires sur des pages Internet. Le but de ces publications est de gagner de l'argent grâce à leur popularité et à leur publicité associée. Des conseils pour vérifier l'information et éviter de partager des images tristes et mensongères en utilisant des extensions au navigateur de recherche. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/Secondaire En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=Ouc6u0jGCWY&list=PLFuK0VAIne9IPAKprnmkgM7aP45qQw [...]
Titre : Comment remonter à la source de l'information ? Type de document : document électronique Editeur : Le Monde, 2017 Description : 1 vidéo : 02 min 24 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : diffusion de l'information Mots-clés : type d'information évaluation de l'information éducation aux médias et à l'information Résumé : Quelques pistes en vidéo pour apprendre à repérer les sources d'une information dans le cadre de l'opération "tous Fact checkers" : les questions à se poser, les recherches à faire... Par le site des "décodeurs" du journal Le Monde. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/Secondaire En ligne : http://www.lemonde.fr/les-decodeurs/video/2017/04/27/comment-remonter-a-la-sourc [...] Comment remonter à la source de l'information ? [document électronique] . - Le Monde, 2017 . - 1 vidéo : 02 min 24 s ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : diffusion de l'information Mots-clés : type d'information évaluation de l'information éducation aux médias et à l'information Résumé : Quelques pistes en vidéo pour apprendre à repérer les sources d'une information dans le cadre de l'opération "tous Fact checkers" : les questions à se poser, les recherches à faire... Par le site des "décodeurs" du journal Le Monde. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/Secondaire En ligne : http://www.lemonde.fr/les-decodeurs/video/2017/04/27/comment-remonter-a-la-sourc [...] PermalinkComprendre, s'informer sur YouTube / Apolline Guichet / Bayard Presse (2020) in Phosphore, 483 (01/03/2020)
PermalinkPermalinkPermalinkFacebook, la nouvelle fabrique de lopinion / FGH Invest (2019) in Le 1 (Paris. 2014), 252 (05/06/2019)
PermalinkPermalinkPermalinkMana-Vox, un outil pour les décideurs / Kitti Mignotte / Alternatives economiques (2018) in Alternatives économiques (Quétigny), 385 (12/2018)
PermalinkLe message suprémaciste blanc en France : un nouveau discours et de nouveaux outils de diffusion / Clea Chakraverty / The Conversation (2021)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa modération des réseaux sociaux, entre prise de conscience et impuissance / Samuel Laurent / CLEMI (Centre pour l'éducation aux médias et à l'information) (2021)
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PermalinkPermalinkLa mort de Mitterrand : de l'arrière à la première ligne / Dominique Chabrol / Agence France-Presse (AFP) (2016)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPourquoi les Espagnols parlent-ils si vite ? / Adèle Cailleteau / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 320 (12/2019)
PermalinkPermalinkQu'est-ce qu'une bonne publication scientifique ? / Marie Deshayes / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 290 (03/2017)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkA quoi joue Facebook ? / Max Read / Courrier International (2017) in Courrier international (Paris. 1990), 1408 (26/10/2017)
PermalinkPermalink"Recommandé pour vous" : les algorithmes, ennemis de la découvrabilité ? / Alexandra Yeh / Méta-Media (2017)
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PermalinkLa responsabilité éditoriale, cauchemar de Facebook / Laurent Martinet / Humensis (2021) in Pour L'éco, 037 (12/2021)
PermalinkPermalinkEt si promouvoir les informations fiables était plus efficace que de chasser les fausses ? / Sacha Altay / De Facto (2022)
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PermalinkStop aux photos de vacances toxiques ! / Oriane Dioux / Excelsior publications (2020) in Science & vie junior, 372 (09/2020)
PermalinkPermalinkLa transparence des salaires attendra / Sandrine Foulon / Alternatives economiques (2018) in Alternatives économiques (Quétigny), 383 (10/2018)
PermalinkPermalinkLe vrai, l'à moitié vrai et le complètement faux / Grégoire Lemarchand / Agence France-Presse (AFP) (2015)
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