L'accès facile des ados au porno, quelles conséquences ? / S. Lelong / L'actu (2019)  

Public ISBD Titre : L'accès facile des ados au porno, quelles conséquences ? Type de document : document électronique Auteurs : S. Lelong Editeur : L'actu, 2019 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : psychologie de l'adolescent / psychologie de l'enfant Mots-clés : pornographie (genre) Résumé : Point sur les conséquences du visionnage d'images à caractère pornographique chez les enfants et les adolescents : traumatisme, image déformée des rapports hommes-femmes, image dégradée de la femme, dépendance, statistiques. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Secondaire En ligne : https://lactu.playbacpresse.fr/article/lacces-facile-des-ados-au-porno-quelles-c [...] L'accès facile des ados au porno, quelles conséquences ? [document électronique] / S. Lelong . - L'actu, 2019 . -  ; Web. Langues : Français (fre) Descripteurs : psychologie de l'adolescent / psychologie de l'enfant Mots-clés : pornographie (genre) Résumé : Point sur les conséquences du visionnage d'images à caractère pornographique chez les enfants et les adolescents : traumatisme, image déformée des rapports hommes-femmes, image dégradée de la femme, dépendance, statistiques. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Secondaire En ligne : https://lactu.playbacpresse.fr/article/lacces-facile-des-ados-au-porno-quelles-c [...]

Bambi m'a traumatisé ! / Paola Emilia Cicerone / Pour la science (2019) in Cerveau & Psycho, 113 (09/2019)

Public ISBD [article]  inCerveau & Psycho > 113 (09/2019) Titre : Bambi m'a traumatisé ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Paola Emilia Cicerone, Auteur Editeur : Pour la science, 2019 Article : p.76-82 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : film d'animation / psychologie de l'enfant Résumé : Le point sur le potentiel traumatique des dessins animés : "Bambi" un film d'horreur ; les cartoons kills ; des personnages orphelins ; une préparation aux difficultés de la vie ; la transposition du processus d'individualisation ; l'importance de la médiation ; les bénéfices pédagogiques ; les conditions de visionnage. Encadré : le deuil dans le film "Coco". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Bambi m'a traumatisé ! [texte imprimé] / Paola Emilia Cicerone, Auteur . - Pour la science, 2019 . - p.76-82. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Cerveau & Psycho > 113 (09/2019) Descripteurs : film d'animation / psychologie de l'enfant Résumé : Le point sur le potentiel traumatique des dessins animés : "Bambi" un film d'horreur ; les cartoons kills ; des personnages orphelins ; une préparation aux difficultés de la vie ; la transposition du processus d'individualisation ; l'importance de la médiation ; les bénéfices pédagogiques ; les conditions de visionnage. Encadré : le deuil dans le film "Coco". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Comment la lecture enrichit l'éducation des enfants / Emma Vardy / The Conversation (2019)  

Public ISBD Titre : Comment la lecture enrichit l'éducation des enfants Type de document : document électronique Auteurs : Emma Vardy Editeur : The Conversation, 2019 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : psychologie de l'enfant Mots-clés : littérature jeunesse Résumé : Le point sur les bénéfices éducatifs de la lecture de livres de jeunesse aux enfants. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Secondaire En ligne : https://theconversation.com/comment-la-lecture-enrichit-leducation-des-enfants-1 [...] Comment la lecture enrichit l'éducation des enfants [document électronique] / Emma Vardy . - The Conversation, 2019 . -  ; Web. Langues : Français (fre) Descripteurs : psychologie de l'enfant Mots-clés : littérature jeunesse Résumé : Le point sur les bénéfices éducatifs de la lecture de livres de jeunesse aux enfants. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Secondaire En ligne : https://theconversation.com/comment-la-lecture-enrichit-leducation-des-enfants-1 [...]

Docteur Tétine et Mister Tototte / Nicolas Guéguen / Pour la science (2019) in Cerveau & Psycho, 113 (09/2019)

Public ISBD [article]  inCerveau & Psycho > 113 (09/2019) Titre : Docteur Tétine et Mister Tototte Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Guéguen, Auteur Editeur : Pour la science, 2019 Article : p.88-91 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : psychologie de l'enfant / puériculture Résumé : Le point sur les bénéfices et inconvénients de la tétine chez le nourrisson : un relatif retour en grâce, une aide à la lutte contre la mort subite, un excellent antidouleur, son influence sur l'allaitement, une porte d'entrée vers le tabagisme, une entrave au développement émotionnel. Encadré : sociologie de la tétine. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Docteur Tétine et Mister Tototte [texte imprimé] / Nicolas Guéguen, Auteur . - Pour la science, 2019 . - p.88-91. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Cerveau & Psycho > 113 (09/2019) Descripteurs : psychologie de l'enfant / puériculture Résumé : Le point sur les bénéfices et inconvénients de la tétine chez le nourrisson : un relatif retour en grâce, une aide à la lutte contre la mort subite, un excellent antidouleur, son influence sur l'allaitement, une porte d'entrée vers le tabagisme, une entrave au développement émotionnel. Encadré : sociologie de la tétine. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Les écrans sont-ils vraiment dangereux pour les enfants ? / France culture (2019)  

Public ISBD Titre : Les écrans sont-ils vraiment dangereux pour les enfants ? Type de document : document électronique Editeur : France culture, 2019 Description : 1 vidéo : 04 min 36 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : console d'ordinateur / ordinateur portable / psychologie de l'enfant Résumé : Vidéo faisant le point sur l'impact des écrans sur le développement des enfants : la question de l'utilisation des écrans par les enfants de moins de 3 ans ; les effets de la télévision ; l'impact de l'exposition aux écrans sur le développement du langage ; l'effet de la lumière bleue sur les yeux des enfants ; le lien entre utilisation massive des écrans et trouble du spectre de l'autisme (TSA) ; les vertus d'un usage modéré et accompagné des écrans. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/Secondaire En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=U4b_croZnJQ&list=PLKpTasoeXDrpdHRtfPtVqW7G9Jc7r4 [...] Les écrans sont-ils vraiment dangereux pour les enfants ? [document électronique] . - France culture, 2019 . - 1 vidéo : 04 min 36 s ; Web. Langues : Français (fre) Descripteurs : console d'ordinateur / ordinateur portable / psychologie de l'enfant Résumé : Vidéo faisant le point sur l'impact des écrans sur le développement des enfants : la question de l'utilisation des écrans par les enfants de moins de 3 ans ; les effets de la télévision ; l'impact de l'exposition aux écrans sur le développement du langage ; l'effet de la lumière bleue sur les yeux des enfants ; le lien entre utilisation massive des écrans et trouble du spectre de l'autisme (TSA) ; les vertus d'un usage modéré et accompagné des écrans. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/Secondaire En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=U4b_croZnJQ&list=PLKpTasoeXDrpdHRtfPtVqW7G9Jc7r4 [...]

Enfant musicien, enfant malin ! / Nicolas Guéguen / Pour la science (2018) in Cerveau & Psycho, 101 (07/2018)

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Les enfants, de bons investisseurs / Adèle Cailleteau / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 319 (11/2019)

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L'éveil des bébés robots / Pierre-Yves Oudeyer / Interstices (2016)  

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Grandir après la guerre / Marie Rose Moro / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 291 (04/2017)

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Laissons nos enfants souffler ! / Béatrice Millêtre / Pour la science (2018) in Cerveau & Psycho, 097 (03/2018)

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Phobie scolaire, effet de mode ou réalité profonde ? / Annie Métais in Inserm magazine, 55 (décembre 2022)

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Pourquoi les enfants aiment lire et relire les mêmes histoires / Jane Herbert / The Conversation (2018)  

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Quand l'attachement se fait mal / Susana Tereno / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 314 (05/2019)

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Quand le langage défaille / Michèle Mazeau / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 291 (04/2017)

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La sagesse des enfants, un atout contre le changement climatique / Marie Schill / The Conversation (2022)  

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