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Eduquer aux émotions, oui, mais pour quoi faire ? / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 337 (06/2021)
[article]
Titre : Eduquer aux émotions, oui, mais pour quoi faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 Article : p.18-23 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 337 (06/2021)Descripteurs : éducation à la santé / sentiment Résumé : Présentation de la place de l'éducation émotionnelle dans l'institution scolaire française : la place accordée aux émotions dans la tradition pédagogique française ; la lente émergence des émotions comme enjeu éducatif ; leur rôle dans l'apprentissage, dans le développement de comportements violents ; les objectifs, les modalités, les résultats de l'éducation aux émotions ; ses limites. Encadrés : un exemple de formation destinée aux enseignants ; les expérimentations menées à la Lab School Paris, à l'école maternelle parisienne Barbanègre ; entretien avec le chercheur en psychologie Edouard Gentaz sur le développement émotionnel de l'enfant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Eduquer aux émotions, oui, mais pour quoi faire ? [texte imprimé] / Béatrice Kammerer, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 . - p.18-23.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 337 (06/2021)
Descripteurs : éducation à la santé / sentiment Résumé : Présentation de la place de l'éducation émotionnelle dans l'institution scolaire française : la place accordée aux émotions dans la tradition pédagogique française ; la lente émergence des émotions comme enjeu éducatif ; leur rôle dans l'apprentissage, dans le développement de comportements violents ; les objectifs, les modalités, les résultats de l'éducation aux émotions ; ses limites. Encadrés : un exemple de formation destinée aux enseignants ; les expérimentations menées à la Lab School Paris, à l'école maternelle parisienne Barbanègre ; entretien avec le chercheur en psychologie Edouard Gentaz sur le développement émotionnel de l'enfant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives documentaire Archives 008908 Disponible Sédentarité et activité physique en Europe / Jean-Marc Sène / Radio France Internationale (RFI) (2017)
Titre : Sédentarité et activité physique en Europe Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Marc Sène ; Caroline Paré Editeur : Radio France Internationale (RFI), 2017 Description : 1 vidéo : 4 min 14 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : activité de plein air / éducation à la santé / santé publique / sport de loisir Résumé : Entretien en vidéo avec Jean-Marc Sène, médecin de l'équipe de France olympique de judo et auteur de l'étude "Attitude Prévention" : ses objectifs d'évaluation du niveau de sédentarité des Européens et de leur degré de connaissance de ses méfaits pour la santé ; les principales conclusions ; les disparités entre pays européens ; les loisirs sédentaires ; les principales recommandations en terme d'activité physique pour la santé. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/Secondaire En ligne : http://www.rfi.fr/video/20180614-sedentarite-activite-physique-europe Sédentarité et activité physique en Europe [document électronique] / Jean-Marc Sène ; Caroline Paré . - Radio France Internationale (RFI), 2017 . - 1 vidéo : 4 min 14 s ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : activité de plein air / éducation à la santé / santé publique / sport de loisir Résumé : Entretien en vidéo avec Jean-Marc Sène, médecin de l'équipe de France olympique de judo et auteur de l'étude "Attitude Prévention" : ses objectifs d'évaluation du niveau de sédentarité des Européens et de leur degré de connaissance de ses méfaits pour la santé ; les principales conclusions ; les disparités entre pays européens ; les loisirs sédentaires ; les principales recommandations en terme d'activité physique pour la santé. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/Secondaire En ligne : http://www.rfi.fr/video/20180614-sedentarite-activite-physique-europe